CONFERENCIA Dra DAFNE

Profe como ha estado? Me imagino que preocupado porque muy pocos han colocado su última tarea. Yo andaba nuevamente como despistado y pensaba que la simulación también incluía realizar una plataforma y ya andaba cacharreando Moodle, menos mal envió Mina su propuesta y respiré.
En cuanto a mi entrada final a mi portafolio, da como nostalgia, para consignar sobre la tecnología utilizada con la profesora Dafne, debo reconocer que me gustó. Como todo esto de las tecnologías tiene un bajo costo, la posibilidad de entrar personas que se encuentran en diferentes lugares y sobre todo no tener que desplazar el conferencista desde su lugar de origen. Me pareció que se podía interactuar en orden, con la utilización del micrófono y como en mi caso con el texto. Aunque en anteriores oportunidades me había quejado, en este caso ella habló y habló y llevó su orden del cual aprendí bastante.
Realmente la profesora Dafne nos permitió conocer abiertamente su experiencia, de la cual algunos tópicos conocemos y nos hemos familiarizado; pero realmente nos mostró que nos falta mucho. Nos dió luces sobre como virtualizar un curso desde su experiencia personal y me gustó sobre todo lo de las cartas al editor de una revista.
Por su intervención me parece que hace parte de un sólido diseño curricular, que busca formar estudiantes a traves de unos materiales educativos y una muy buena evaluación.
Profe, del encuentro con la profesora Dafne me queda un reto y cierta preocupación. Un reto por conocer mas sobre las nuevas tecnologías y aplicarlas y en ésto INSED nos ha ayudado; pero también la preocupación va enfocada a que no debemos pensar solo en virtualizar como una herramienta de "ayuda audiovisual" para nuestra clase. Nosotros debemos pensar que hacemos parte de un currículo que tiene que ver con la formacion de profesionales expertos en una disciplina, que van a trabajar en un país con múltiples problemas a los cuales ellos deben dar solución. Es en esto último donde no veo el componente investigativo de nosotros como profesores en el INSED. Talvez mas adelante cuando ya se haya echado a andar la virtualización con su fuerte componente disciplinar empecemos a mirar lo otro.
Profe, gracias por su paciencia y ayuda; ojalá nos encontremos nuevamente para seguir jodiendole la vida y sobre todo aprendiendo de su vasta experiencia. Solo me resta agradecerle y que Dios le pague por sus enseñanzas. Un abrazo de su alumno
Jaime Ayala

EVALUACION GLOBAL MODULO III

Respecto al trabajo en este módulo he continuado con la búsqueda y elaboración de material para mi curso. Aprendí a manejar el bubbleshare y ya tengo presentaciones en él.

Con el transcurrir de éste módulo he afianzado mi trabajo con la bitácora y el Wiki. Realicé las lecturas de tipo obligatorio las cuales me sirvieron enormemente para aprender sobre estrategias de evaluación alternativa y poder participar en el Chat. Trabajé en la organización de éste y me reafirmé aun más en el trabajo que me cuesta concretar la información proveniente de los diálogos y sacar provecho de ésta herramienta. Sí fue por el contrario provechoso la discusión en el wiki con Guillermina, la cual me pareció interesante.

El transcurrir del diplomado nos ha familiarizado con herramientas que vamos a utilizar en nuestras asignaturas y que creo que la dirección del INSED debe acompañarnos en su implementación.

No he contabilizado adecuadamente mi tiempo y creo que ese es un problema, pero a fé que debo mejorar ésto.

Jaime Otoniel Ayala Pimentel

AUTOEVALUACION Módulo 3 SEMANA 3

Como ya había colocado mi tarea 2 sobre las estrategias de evaluación alternativa que puedo implementar y había visitado mis compañeros de grupo y de otros grupos, durante esta semana mi labor en el diplomado estuvo encaminada a establecer un diálogo por medio de correos electrónicos con mis compañeros. De ahí nació el interés de Guillermina por conocer mi trabajo y aún más en crear un colectivo para construir casos que serían usados en ABP. Creo que la dirección de INSED debería analizar estas ideas, que de concretarse serían frutos del trabajo del diplomado.
Tenía unas preguntas sobre evaluación alternativa las cuales hasta ayer envié y que eran el cierre del módulo.
Dado que estaba viajando casi hice un alto en el diplomado en la realización de presentaciones pero mi conexión con el diplomado fue de unas cinco horas lo que me permitió no desligarme por completo de las actividades. Mi viaje me sirvió para poder conocer las virtudes de la Educación a distancia.
Realmente por el trabajo desarrollado hasta el momento considero que mi calificación debe ser de 8 (ocho)

Jaime Otoniel Ayala Pimentel

AUTOEVALUACION Módulo 3 SEMANA 2

Realmente mi trabajo durante esta semana fue en revisar mi tarea 2 individual, la cual ya esta pegada en mi WIKI. He seguido trbajando las guías de autoaprendizaje y mis presentaciones en power point.

Realmente por el trabajo desarrollado hasta el momento considero que mi calificación debe ser de 8 (ocho)

En la siguiente semana estaré fuera del país en un evento en Costa Rica, desde allí seguiré trabajando.

Profe agradezco su colaboración

Jaime Ayala

AUTOEVALUACION Módulo 3 SEMANA 1

Inicio mi evaluación diciendo que esta semana si he trabajado. La web y el computador han sido mis aliados y compañeros.
Sigo con mi cuento de que esto cada vez es mas encarretador y la experiencia ha sido muy grata. Trabajé hasta que logré volver mas amigable el bubbleshare, claro que para esto conté con la llegada a tiempo de uno de mis tutores y lo cacharreo y en menos de nada me dijo donde estaba fallando.
Hice las lecturas recomendadas, busqué en internet donde obtuve otras (el doctor Lorenzo García Aretio me decepcionó, no tiene nada de evaluación), tengo unos libros fotocopiando porque considero que una de las cosas que si debemos analizar es lo de la evaluación. Trabajamos en el chat en el cual participé, pero....no sé ...como que los chat no son para mí. En cada uno de ellos encuentro vacíos y no veo una suficiente coherencia. Usted dirá otra vez lo mismo....pero no se que me pasa. Me quedó en el tintero eso de la evaluación grupal que usted proponía, pero que no se dió el suficiente debate. Tiene que ver con las preguntas del módulo dos y que no comparto talvez por desconocimiento del tema. Me gustaría me ampliara esa forma de evaluar, como se realizaría.
He trabajado y casi terminado la tarea individual número 2 la cual me ha servido para organizar todavía mas mis entradas de material de clase.
Me gustaría me ayudara con una forma para pegar mapas conceptuales y mentales en el blog a partir de cMaptools. Por favor guieme para poder cumplir ese nuevo reto.
Lo de siempre el tiempo de conexión no lo llevo contabilizado pero lo único que se, es que es cada vez mayor.
Realmente por el trabajo desarrollado hasta el momento considero que mi calificación debe ser de 8 (ocho)

Jaime Otoniel Ayala Pimentel

TEXTO SINAPSIS

Teniendo como base la siguiente entrada http://www.bubbleshare.com/album/151446/ conteste el siguiente cuestionario:
1. Defina que es Sinapsis y cuales son sus partes?
2. Realice un cuadro donde se establezcan la principales diferrencias entre sinapsis Química y eléctrica.
3. Defina que es un neurotransmisor, como se dividen, cuales son los criterios que se tienen en cuenta para considerar una sustancia como un neurotransmisor.
4. Que son sinapsis Químicas de tipo excitatorio e inhitorio?
5. Que son receptores Ionotróficos y metabotróficos?
6. Que son sinapsis modulatorias y escriba los principales sistemas de segundos mensajeros?
Jaime Ayala

RESUMEN MEMBRANAS

De acuerdo con la siguiente presentación sobre la fisiologia de la membranas:
http://www.bubbleshare.com/album/150623/ elabore un resumen que incluya las diapositivas alli expuestas, el cual no debe tener mas de tres hojas y una bibliografia.